Ik denk dat elke mbo-docent er wel van doordrongen is: aandacht voor taal in de beroepsgerichte lessen is cruciaal. Jarenlang lag de focus vooral op het verbeteren van taalfouten. Dat vinden docenten vaak lastig: bang om zelf fouten te maken, lieten we (ik ook!) deze taak graag over aan onze
Eerst even afstemmen aan het begin van een les: ‘inchecken’ dus. Waar is dat goed voor? ➡️ Afstemming op emoties. Je begrijpt beter hoe studenten zich voelen; jouw begrip kan hun leerproces beïnvloeden. Andersom: als een student bijvoorbeeld verdrietig of gestresst is, kan dit zijn of haar concentratie negatief beïnvloeden.
Fase 4 van groepsvorming Performing! Je hebt het vast wel eens meegemaakt: een groep mensen die eerst wat onwennig samenwerkt, waar iedereen zijn plek zoekt en waar soms meningsverschillen ontstaan. Maar op een gegeven moment verandert dat. De groep begint soepel samen te werken, vertrouwt op elkaar en functioneert als
